Progetti e Laboratori 2019-2020
Progetto "Tra macro e micro"
Avvicinare fin da piccoli i bambini alla natura , ai suoi ritmi, ai suoi tempi, alle sue manifestazioni, agli esseri che la popolano per provare a consegnare loro un ambiente da esplorare, rispettare, amare è la finalità principale e specifica di questo progetto. (...)
Laboratorio artistico "In Viaggio con Amelie" - Attività laboratoriali dedicate all'arte
Perché proporre un laboratorio artistico? Perché i bambini sono fortemente motivati ad agire, pensare, progettare, inventare e raccontare quando si trovano in un ambiente organizzato e strutturato. (...)
Laboratorio di friulano per medi e grandi
Il percorso di friulano per l’anno scolastico 2019-2020 intende proporre ai bambini : medi e grandi della nostra scuola un viaggio alla riscoperta di storie e racconti della tradizione popolare italiana e straniera. (...)
Laboratorio di friulano per piccoli
Il percorso di friulano, per l’anno scolastico 2019-2020, intende proporre al gruppo piccoli attraverso “Lamp” , personaggio molto caro a diversi bambini, un avvicinamento alla lingua friulana compiendo un viaggio nel mondo delle parole di uso quotidiano e, in linea con lo sfondo integratore di quest’anno scolastico, delle formiche, dei dinosauri , delle api e delle farfalle (...)
Progetto di avvicinamento alla lingua inglese
Il presente progetto si propone di avvicinare i bambini ai suoni, ritmi e linguaggi della lingua inglese in forma ludica, attraverso attività di movimento ed espressiva. La finalità non va quindi intesa come insegnamento come trasmissione di conoscenze ma come sviluppo delle competenze personali, linguistiche e sociali che permetteranno al bambino di rapportarsi in modo positivo nei confronti dell’apprendimento linguistico che li accompagnerà nel percorso scolastico.
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Laboratorio linguistico “Nel magico mondo delle parole” ( rivolto ai bambini grandi delle quattro sezioni)
Il laboratorio “nel magico mondo delle parole” è uno spazio strutturato e da strutturare insieme ai bambini, quindi è uno spazio in cui i bambini arricchiscono ed ampliano il loro patrimonio linguistico. (...)
Laboratorio "Io e l'altro per conoscere il mondo"
Il progetto nasce dal desiderio di far percepire e conoscere ai bambini medi e grandi della scuola dell'infanzia fenomeni e aspetti del mondo che li circondano, partendo da sè e l’altro per poi immergersi nel tempo e nello spazio. (...)
Laboratorio logico-matematico (5 anni) "Gli abitanti della Grande Barriera Corallina"
Il progetto "Gli abitanti della Grande Barriera Corallina" accompagna in modo giocoso e divertente, ma anche tecnico e scientifico, i bambini dell'ultimo anno di scuola dell'infanzia nella scoperta dei numeri. (...)
Laboratorio logico-matematico (5 anni) "Alla scoperta delle forme"
Tutto il mondo che ci circonda è composto da forme di diverse misure e colori. Basta un po'di spirito di osservazione per scomporre ciò che ci circonda e per scoprire le forme degli oggetti di uso comune. (...)
Progetto “Topolini da biblioteca” - Laboratorio di Biblioteca e racconti (rivolto ai bambini medi e grandi delle quattro sezioni)
Il libro è uno strumento prezioso e nella scuola dell’infanzia appare di fondamentale importanza, perché leggere induce nei bambini un accrescimento della creatività, della fantasia e delle competenze logiche ed amplia le competenze linguistiche. (...)
Progetto musicale (Gruppo grandi)
E’ ormai assodato che la musica influisce positivamente sulla formazione del cervello, accresce l’intelligenza, la sensibilità e il senso estetico del bambino. Fare musica favorisce il coordinamento motorio, l’attenzione, la concentrazione, il ragionamento logico, la memoria, l’espressione di sé, il pensiero creativo. (...)
Progetto Piccoli "Dire, fare, giocare" - Attività laboratoriali specifiche per i bambini di 3 anni
Uno spazio laboratoriale per rispondere ai bisogni affettivi, di movimento, di comunicazione e sviluppo linguistico, di manipolazione, di ascolto, di scoperta, di sperimentazione, di finzione, con particolare attenzione alla relazione e al benessere, dedicato ai bambini di 3 anni. (...)
Progetto Sicurezza
Considerando l’azione diretta del bambino, punto di partenza di ogni progetto educativo, è attraverso il gioco, l’esplorazione e la ricerca che egli viene messo nella condizione di scoprire, sperimentare, conoscere, acquisire e condividere buone abitudini e corretti comportamenti che gli consentano poi di imparare a riconoscere e a gestire le varie emergenze. (...)
Programmazione affettivo-religiosa
Durante quest’anno scolastico ci soffermeremo, escluso il Tempo di “Avvento”, “Quaresima" e il mese di maggio, sul tema della “Creazione”. Negli occhioni spalancati di un bambino è riflessa l’immagine del mondo intero. Si tratta, infatti, di un’età che porta intrinsecamente l’essere umano ad esplorare qualsiasi cosa e a chiedersi il come e il perché di tutto. (...)
Protocollo dell'accoglienza
Scopo dell’accoglienza è favorire ”lo star bene” di tutti i bambini nella scuola, quindi le azioni volte a sviluppare un clima favorevole, incoraggiante, sereno, si svolgono nel corso di tutto l’anno e rientrano negli obiettivi della programmazione educativa. (...)
